Propiedades psicométricas del instrumento prácticas derivadas del aprendizaje social del profesorado
El objetivo fue establecer las propiedades psicométricas de un instrumento para medir en qué grado las acciones derivadas de la socialización con estudiantes, especialistas educativos-‐disciplinares y pares académicos contribuyen en la formación docente de los profesores universitarios. Se seleccio...
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| Publicat a: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Zaragoza
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217052050007 |
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