Flipped classroom y didáctica de las matemáticas en la formación online de maestros de Educación Infantil
El presente trabajo de investigación se ha llevado a cabo en la asignatura Didáctica de las Matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil, siguiendo el modelo pedagógico Flipped Learning, en un entorno completamente online. Este modelo compromete a invertir los roles del docente y de...
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| Опубліковано в:: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Автори: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Zaragoza
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217052050001 |
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