La función tutorial del profesorado: estudio evaluativo en tres universidades federales brasileñas
En el artículo se presentan los resultados de una investigación realizada en las Universidades Federales del Amazonas (UFAM), de Rondonia (UNIR) y de Grande Dourados (UFGD). Su objetivo era caracterizar la orientación que recibe el alumnado por parte del profesorado. La muestra está compuesta por 12...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Zaragoza
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217032513009 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|