La evaluación y la calificación en los nuevos estudios de Grado. Especial incidencia en la formación inicial del profesorado
Este artículo analiza cómo se están llevando a cabo los procesos de evaluación del aprendizaje del alumnado en los nuevos planes de Grado, principalmente centrados en la formación inicial del profesorado (FIP), y valora hasta qué punto se están utilizando sistemas de evaluación formativa y si se est...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad de Zaragoza
2011
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217022117005 |
| Etykiety: |
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