Evaluación del aprendizaje: concepciones de los docentes en ambientes clínico-odontológicos
Introducción: Los resultados del aprendizaje son evaluados en función de pensamientos docentes propios o aprendidos. Objetivo: Explorar las concepciones implícitas en las prácticas evaluativas de los docentes en ambientes de aprendizaje clínico-odontológicos. Materiales y Métodos: Estudio descriptiv...
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| Publicado no: | Ciencia Odontológica |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad del Zulia
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=205225470007 |
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