Autoeficácia e sucesso na transição para o trabalho: Um estudo longitudinal
O sucesso na transição do ensino superior para o trabalho é influenciado por uma multiplicidade de fatores associados ao indivíduo, ao seu contexto, bem como à interação entre ambos. O Modelo Social Cognitivo da Transição para o Trabalho organiza conceptualmente a complexidade desta transição e orie...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Orientação Profissional |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2018
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| Matèries: | |
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