Autoeficácia e sucesso na transição para o trabalho: Um estudo longitudinal
O sucesso na transição do ensino superior para o trabalho é influenciado por uma multiplicidade de fatores associados ao indivíduo, ao seu contexto, bem como à interação entre ambos. O Modelo Social Cognitivo da Transição para o Trabalho organiza conceptualmente a complexidade desta transição e orie...
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| Publicado en: | Revista Brasileira de Orientação Profissional |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Orientação Profissional
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=203058814005 https://www.redalyc.org/journal/2030/203058814005/ https://www.redalyc.org/journal/2030/203058814005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2030/203058814005/203058814005.epub https://www.redalyc.org/journal/2030/203058814005/movil |
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