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Teoria da aprendizagem transformadora: contribuições para uma educação gerencial voltada para a sustentabilidade

O presente estudo teve como objetivo geral compreender processos de aprendi - zagem transformadora – que objetivam transformações conscientes nos quadros de referência dos indivíduos, por intermédio da reflexão crítica sobre pressupos - tos – ocorridos entre gestores. Investigou-se a percepção deste...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Wydane w:RAM. Revista de Administração Mackenzie
Główni autorzy: LISIANE QUADRADO CLOSS, CLAUDIA SIMONE ANTONELLO
Format: Artigo
Język:Português
Wydane: Universidade Presbiteriana Mackenzie 2014
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=195431568010
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