La evaluación desde el modelo por competencias: Análisis del currículo prescrito, implementado y vivido
La educación basada en competencias establece características y lineamientos claros para el proceso evaluativo. Entre esos lineamientos, su implementación y la experiencia de los estudiantes existen aciertos y distancias que configuran tensiones. Este estudio tuvo como objetivo analizar las tensione...
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| Gepubliceerd in: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2026
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| Onderwerpen: | |
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