Retroalimentación formativa en la escritura de tesis en posgrado: Comparación entre ChatGPT y revisores pares en un círculo de escritura
La evaluación formativa en escritura académica es reconocida por su potencial tanto para la mejora de los textos como para el desarrollo de los escritores. Este artículo evalúa los efectos de la retroalimentación proporcionada por ChatGPT y por revisores pares a la escritura de introducciones de tes...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2025
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194280468006 https://www.redalyc.org/journal/1942/194280468006/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194280468006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194280468006/194280468006.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194280468006/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n74a6 |
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