La tutoría académica con niños de educación básica primaria desde un Centro de Escritura Digital. Estudio de caso intrínseco

Un centro de escritura digital –CED- emerge de la articulación entre la exigencia de la escritura académica y el uso de las tecnologías digitales. La tutoría es uno de los componentes básicos del CED; en el caso de la educación básica primaria su funcionamiento y valor aún es objeto de investigación...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Κύριοι συγγραφείς:	Dora Inés Chaverra-Fernández, Rubén Darío Hurtado Vergara, Gerzon Yair Calle-Álvarez
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Fundación Universitaria Católica del Norte 2020
Θέματα:	Sociología
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194262179002 https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179002/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179002/194262179002.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179002/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n59a2
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