Categorías ontológicas en el aprendizaje colaborativo: la solución de casos matemáticos
En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación cuyo propósito fue identificar las diferencias en el aprendizaje colaborativo realizado por grupos de estudiantes que resuelven problemas matemáticos orientados a la argumentación, utilizando dos medios tecnológicos diferen...
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| Gepubliceerd in: | Revista Virtual Universidad Católica del Norte |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2016
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| Onderwerpen: | |
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