Hacia una convivencia democrática: El desafío de repensar ciudadanamente la formación y gestión de dos escuelas chilenas

Objetivo Este artículo analiza y discute los alcances que para el aprendizaje de la ciudadanía se desprenden de las definiciones de “gestión” que realizan 2 escuelas públicas chilenas. Metodología La investigación adoptó una metodología cuantitativa con alcance descriptivo. El muestreo fue intenci...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Electrónica Educare
Auteurs principaux:	Braulio Vásquez-Espinoza, Alberto Galaz-Ruiz, Marcelo Arancibia-Herrera
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2024
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194181726001 https://www.redalyc.org/journal/1941/194181726001/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181726001/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181726001/194181726001.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194181726001/movil
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