La modelación matemática en el proceso de formación de docentes de matemática de secundaria

Introducción. En este artículo se plantean aspectos relacionados con la modelización y modelación matemática como actividades que deben incluirse en los procesos de formación docente; para generar habilidades en el futuro profesorado tendientes a su abordaje en el proceso de enseñanza y aprendizaje....

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書誌詳細

出版年:	Revista Electrónica Educare
主要な著者:	Jesennia Chavarría-Vásquez, Ronny Gamboa-Araya
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Nacional de Costa Rica 2024
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194179381005 https://www.redalyc.org/journal/1941/194179381005/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194179381005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194179381005/194179381005.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194179381005/movil
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