Un modelo de prácticas docentes para la acreditación basada en resultados en carreras de ingeniería
Objetivo Este trabajo consiste en un estado del arte desarrollado con el fin de comprender cómo las prácticas docentes orientan el desarrollo del proceso de formación para la concreción del perfil profesional en las carreras de ingeniería. Análisis . La elaboración de este escrito inició con un rast...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Electrónica Educare |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194173996030 https://www.redalyc.org/journal/1941/194173996030/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194173996030/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194173996030/194173996030.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194173996030/movil |
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