Estrategias socioeducativas para la inclusión en estudios post obligatorios con alumnado tutelado por el Sistema de Protección en Galicia (España)

Introducción. La adolescencia tutelada por el sistema de protección protagoniza itinerarios formativos en los que solo una minoría logra cursar estudios post-obligatorios. Objetivo. Comprender que estrategias del acompañamiento socioeducativo, que realizan las figuras profesionales del sistema de...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Electrónica Educare
Autori principali:	Deibe Fernández Simo, Xosé Manuel Cid Fernández, María Victoria Carrera Fernández
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194172481032 https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/194172481032.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/movil
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