Estrategias socioeducativas para la inclusión en estudios post obligatorios con alumnado tutelado por el Sistema de Protección en Galicia (España)

Introducción. La adolescencia tutelada por el sistema de protección protagoniza itinerarios formativos en los que solo una minoría logra cursar estudios post-obligatorios. Objetivo. Comprender que estrategias del acompañamiento socioeducativo, que realizan las figuras profesionales del sistema de...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Electrónica Educare
Auteurs principaux:	Deibe Fernández Simo, Xosé Manuel Cid Fernández, María Victoria Carrera Fernández
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194172481032 https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/194172481032.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481032/movil
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