Las metodologías activas para la implementación de la educación inclusiva
Introducción. La educación inclusiva está actualmente consolidada en lo referente a sus planteamientos y bases teóricas; pero la puesta en práctica de la inclusión en los centros educativos ordinarios requiere una actuación distinta del proceso de enseñanza-aprendizaje, que no está aún consolidada....
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Electrónica Educare |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194172481005 https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481005/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481005/194172481005.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194172481005/movil |
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