Currículo y pandemia: Tiempo de crisis y oportunidad de innovación disrupción
Se discute la estrategia de educación en casa en la virtualidad, en términos de la desigualdad imperante y el enfoque transmisivo adoptado. Asimismo, se habla de algunos caminos de innovación disruptiva en el campo del currículo escolar.
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Electrónica Educare |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165541003 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165541003/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165541003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165541003/194165541003.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165541003/movil |
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