Provocación por desafíos: Experiencia optimizadora del abordaje de tareas matemáticas con alta demanda cognitiva
Las tareas matemáticas de alta demanda cognitiva implican ejercer habilidades para analizar, inferir, relacionar y reflexionar sobre la información aritmética, geométrica y estadística. En su desarrollo, el compromiso del estudiantado es crucial para superar situaciones cada vez más complejas en el...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Electrónica Educare |
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| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194165186009 https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186009/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186009/194165186009.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194165186009/movil |
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