Educación superior inclusiva: Un reto para las prácticas pedagógicas
El presente artículo científico muestra los resultados de un proceso de investigación que tuvo como objetivo analizar las prácticas y estrategias pedagógicas que implementan docentes de la Universidad Industrial de Santander (UIS) y la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), quienes cuentan en s...
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| Publicado no: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194154512014 https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512014/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512014/194154512014.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194154512014/movil |
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