Estilos de aprendizaje, variables sociodemográficas y rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería de Edificación
Los objetivos que guiaron la presente investigación fueron: determinar el estilo de aprendizaje dominante del alumnado de primer curso de Ingeniería de Edificación (Universidad de Sevilla), la influencia del estilo en las calificaciones de cada materia y si el estilo está afectado por determinadas v...
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| Gepubliceerd in: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194150012018 https://www.redalyc.org/journal/1941/194150012018/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194150012018/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194150012018/194150012018.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194150012018/movil |
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