Profesorado y saberes histórico-educativos mapuche en la enseñanza de historia
El artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo develar las significaciones docentes respecto de los saberes histórico-educativos mapuche y su incorporación como conocimiento educativo en la historia escolar. Los sujetos de investigación fueron profesores de historia...
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| Publicado no: | Revista Electrónica Educare |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194140994012 https://www.redalyc.org/journal/1941/194140994012/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194140994012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194140994012/194140994012.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194140994012/movil |
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