A construção da aprendizagem da docência: Ouvindo licenciandas em estágio curricular supervisionado

A pesquisa teve por objetivo compreender como ocorre a aprendizagem da docência em licenciandas em formação inicial, destacando processos e contextos (Illeris, 2013; Lave, 2013) que a oportunizaram. Analisaram-se narrativas produzidas em grupos focais pelas acadêmicas sobre seu primeiro estágio curr...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Linhas Críticas
Principais autores:	Lidiane Limana Puiati Pagliarin, Ivone Maria Mendes Silva
Format:	Artigo
Sprog:	Português
Udgivet:	Universidade de Brasília 2019
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193567256006 https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256006/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256006/193567256006.epub https://www.redalyc.org/journal/1935/193567256006/movil https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.24016
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