Práticas-políticas curriculares cotidianas como possibilidades de resistência aos clichês e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
O texto problematiza as relações entre currículo e cotidiano escolar assumindo como pressuposto básico a dimensão política das práticas a partir de resultados de pesquisas realizadas em escolas públicas do Espírito Santo. Utiliza como principais intercessores teóricos Certeau, Alves, Deleuze e Guatt...
Shranjeno v:
| izdano v: | Linhas Críticas |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade de Brasília
2017
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193554181003 |
| Oznake: |
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