SOBRE A POTÊNCIA INVENTIVA DAS PRÁTICAS CURRICULARES E FORMATIVAS: ESPERANÇAS E “CURTIÇÕES” DE EDUCAR
Este artigo é uma tessitura dos diferentes fios que compuseram nossa pesquisa de doutorado, concluída em 2011, pelo PPGE/UFES. Realizada em diferentes escolas públicas municipais e na SEME de Vitória-ES, intencionou pensar as praticaspolíticas de currículo e de formação continuada de professores nos...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2019-09-01
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| coleção: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3960 |
| Tags: |
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