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Alunos com síndrome rara na escola comum: um olhar fenomenológico-existencial

Tem como objetivo principal entender como sujeitos que apresentam uma síndrome rara são vistos-existenciados pelos outros seres que os rodeiam. Para tanto, caracterizamos algumas síndromes raras que se fazem presentes nas escolas de ensino comum; uma breve discussão acerca da inclusão, escolarização...

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Publié dans:Linhas Críticas
Auteurs principaux: Rogério Drago, Hiran Pinel
Format: Artigo
Langue:Português
Publié: Universidade de Brasília 2014
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193532896007
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