"Tornar-se mestre de si": sobre a atualidade ético-educativa de um desafio clássico
O presente texto propõe-se a revisitar Aristóteles, Kant e Piaget com o propósito de identificar, em tais autores, contribuições para tematizar uma problemática central à esfera da educação moral, a saber, o "tornar-se mestre de si". Apesar da distância temporal e das diferenças teóricas existentes...
保存先:
| 出版年: | Linhas Críticas |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade de Brasília
2012
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193523808003 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|