"Tornar-se mestre de si": sobre a atualidade ético-educativa de um desafio clássico
O presente texto propõe-se a revisitar Aristóteles, Kant e Piaget com o propósito de identificar, em tais autores, contribuições para tematizar uma problemática central à esfera da educação moral, a saber, o "tornar-se mestre de si". Apesar da distância temporal e das diferenças teóricas existentes...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Linhas Críticas |
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| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Português |
| Almmustuhtton: |
Universidade de Brasília
2012
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193523808003 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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