Mil horas para quê? A prática como componente curricular na Licenciatura em História
O artigo analisa as resoluções governamentais que reorientam os cursos de licenciatura, descreve a realidade existente até aquele momento e as dificuldades encontradas para efetivá-Ias e finalmente sugere maior diálogo dos historiadores das áreas mais consagradas com a produção acadêmica dos seus co...
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| Publié dans: | Antíteses |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Londrina
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193329447003 |
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