Sexo, género y colegios públicos: representaciones de los espacios educativos en las estudiantes de Armenia (Q.)1
Los espacios urbanos históricamente se han conceptualizado, diseñado y creado a partir de unos discursos hegemónicos de neutralidad y objetividad, esto ha invisibilizado las diferentes tensiones que se generan en torno al género y el sexo en el espacio, así como promulgado el establecimiento de una...
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| Publicado no: | urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193174205011 https://www.redalyc.org/journal/1931/193174205011/ https://www.redalyc.org/journal/1931/193174205011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1931/193174205011/193174205011.epub https://www.redalyc.org/journal/1931/193174205011/movil |
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