Načítá se...
Phonological awareness training in low socioeconomic status children
Um treino de consciência fonológica e de correspondências grafo-fonêmicas foi aplicado a crianças de nível sócio-econômico (NSE) baixo, alunas de Primeira Série do ensino fundamental de uma escola pública. Foram avaliados os efeitos sobre habilidades metafonológicas, leitura, escrita, conhecimento d...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Psicologia: Reflexão e Crítica |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2000
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18813103 |
| Tagy: |
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