LOS MODOS EDUCATIVOS DE TRANSMISION EN UNA CÁTEDRA DE PREGRADO UNIVERSITARIO
En el presente trabajo se analizan los modos educativos de transmisión enuna asignatura de grado, Psicodiagnóstico, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. Estos se caracterizan por un conjunto de dispositivos que definen cada época. Según Alfredo Furlan (1999), el estudi...
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| Udgivet i: | Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de Jujuy
2004
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18502210 |
| Tags: |
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