La Supervisión Educativa: fundamentos epistemológicos de un modelo teórico de su dirección
Aborda la temática referida a la supervisión educativa y los principales fundamentos epistemológicos que sustentan la propuesta de un modelo teórico de su dirección. A partir de las insuficiencias constatadas, vinculadas a la concepción actual de la supervisión educativa y su dirección, desde las es...
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| Gepubliceerd in: | Ciencias Holguín |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica de Holguín
2011
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| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181522301005 |
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