Motivación docente por el uso del juego como dispositivo para el aprendizaje
Aun cuando el juego ha sido ampliamente reconocido como práctica social y cultural en la que el niño aprende naturalmente, parece más bien estar ausente de las prácticas educativas. En este contexto, el presente trabajo tuvo como objetivo explorar la motivación de los profesores por la utilización d...
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| Pubblicato in: | Interdisciplinaria |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18060566012 https://www.redalyc.org/journal/180/18060566012/ https://www.redalyc.org/journal/180/18060566012/html/ https://www.redalyc.org/journal/180/18060566012/18060566012.epub https://www.redalyc.org/journal/180/18060566012/movil |
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