Prácticas comunicativas de extensión universitaria en profesores de Ciencias Médicas
Introducción: Las prácticas comunicativas de extensión universitaria de los profesores permiten integrar coherentemente las funciones sustantivas de la universidad; así como el cumplimiento de la misión social de la Educación Superior. Deben ser objeto de especial atención, al igual que las mediaci...
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| Publicado no: | Revista Habanera de Ciencias Médicas |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180462399008 https://www.redalyc.org/journal/1804/180462399008/ https://www.redalyc.org/journal/1804/180462399008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1804/180462399008/180462399008.epub https://www.redalyc.org/journal/1804/180462399008/movil |
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