Estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje de Farmacología clínica
Introducción: Al realizar una primera aproximación al problema del aprendizaje de la Farmacología por la ausencia de estrategias didácticas efectivas, se ha observado como problema, que médicos practicantes reducen el proceso de prescripción a una práctica c...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | Revista Habanera de Ciencias Médicas |
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| मुख्य लेखकों: | , , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2017
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180452012014 |
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