Estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje de Farmacología clínica
Introducción: Al realizar una primera aproximación al problema del aprendizaje de la Farmacología por la ausencia de estrategias didácticas efectivas, se ha observado como problema, que médicos practicantes reducen el proceso de prescripción a una práctica c...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Habanera de Ciencias Médicas |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
2017
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180452012014 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|