La lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños
En el presente trabajo se analizan las estrategias de interacciónutilizadas por maestras del primer ciclo de la EnseñanzaGeneral Básica (EGB) para promover la comprensiónde textos expositivos. El énfasis puesto en el estudio de lasestrategias de interacción se debe a que éste se inscribe enuna persp...
保存先:
| 出版年: | Interdisciplinaria |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2003
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18020201 |
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