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O jogo como pretexto educativo: educar e educar-se em curso de formação em saúde

Este artigo enfoca uma experiência educativa com o uso do jogo, desenvolvida com alunos do 1º ano do curso de Medicina de uma instituição pública federal de ensino. O jogo foi utilizado como estratégia privilegiada para a abordagem da comunicação, espontaneidade e sensibilidade dos alunos no process...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Interface - Comunicação, Saúde, Educação
Autor principal: Cleidilene Ramos Magalhães
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2007
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180115440021
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