El aprendizaje de la escritura en español: estudio comparativo entre niños de distinta procedencia social
El objetivo de este trabajo es contribuir al conocimiento de las estrategias tempranas de escritura en español y de las diferencias y similitudes en el patrón de aprendizaje entre grupos de niños diferenciados por el sector social de procedencia. Los modelos cognitivos de aprendizaje de la escritura...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Interdisciplinaria |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2001
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18011326002 |
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