Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica

En la conducción del aprendizaje del estudiante en las actividades enmarcadas en la educación en el trabajo, como forma organizativa docente, el profesor juega un papel de capital importancia. Como resultado del trabajo metodológico de la Cátedra de Clínica Médica de la Universidad de Ciencias Médic...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	MediSur
Principais autores:	Luis Alberto Corona Martínez, Caridad Hernández Abreus, Orestes Fresneda Quintana, Mercedes Fonseca Hernández
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos 2020
Assuntos:	Medicina
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180065571005 https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/180065571005.epub https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/movil
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