Guía de orientación profesoral para la dirección del aprendizaje en la educación en el trabajo: un complemento al programa de la asignatura Propedéutica Clínica

En la conducción del aprendizaje del estudiante en las actividades enmarcadas en la educación en el trabajo, como forma organizativa docente, el profesor juega un papel de capital importancia. Como resultado del trabajo metodológico de la Cátedra de Clínica Médica de la Universidad de Ciencias Médic...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	MediSur
Autors principals:	Luis Alberto Corona Martínez, Caridad Hernández Abreus, Orestes Fresneda Quintana, Mercedes Fonseca Hernández
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos 2020
Matèries:	Medicina
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180065571005 https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/180065571005.epub https://www.redalyc.org/journal/1800/180065571005/movil
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