Innovar desde la telesecundaria a través de la conformación de comunidades profesionales de aprendizaje
Presentamos los resultados de la innovación educativa que se propuso para conformar una comunidad profesional de aprendizaje entre la colectividad docente de una telesecundaria. Surge ante la ausencia de asesoramiento pedagógico de las instancias oficiales hacia los docentes rurales. Se reconoció, e...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Innovación Educativa |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Instituto Politécnico Nacional
2018
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179462762009 https://www.redalyc.org/journal/1794/179462762009/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179462762009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1794/179462762009/179462762009.epub https://www.redalyc.org/journal/1794/179462762009/movil |
| Etiketak: |
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