Metacognición y buenas prácticas en la universidad. ¿Qué aspectos valoran los estudiantes?
Este artículo presenta un estudio de valoraciones construidas por estu- diantes, como propuestas de enseñanza realizadas en tres asignaturas de las licenciaturas en Psicopedagogía y Profesorado en Educación Es - pecial de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina. El objetivo es identicar,...
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| Publié dans: | Innovación Educativa |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Instituto Politécnico Nacional
2017
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