Competencias matemáticas y control ejecutivo en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) presenta una elevada comorbilidad con las dificultades de aprendizaje de las matemáticas (DAM). El objetivo de este estudio era analizar qué competencias matemáticas y qué habilidades del ejecutivo central (atención) presentaban 288 estu...

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Εκδόθηκε σε:	Revista de Psicodidáctica
Κύριοι συγγραφείς:	Paloma González Castro, Celestino Rodríguez, Marisol Cueli, Lourdes Cabeza, Luis Álvarez
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2014
Θέματα:	Psicología
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17529569006
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!