Competencias matemáticas y control ejecutivo en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y Dificultades de Aprendizaje de las Matemáticas

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) presenta una elevada comorbilidad con las dificultades de aprendizaje de las matemáticas (DAM). El objetivo de este estudio era analizar qué competencias matemáticas y qué habilidades del ejecutivo central (atención) presentaban 288 estu...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista de Psicodidáctica
Egile Nagusiak:	Paloma González Castro, Celestino Rodríguez, Marisol Cueli, Lourdes Cabeza, Luis Álvarez
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea 2014
Gaiak:	Psicología
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17529569006
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