Incidencia de las explicaciones diferenciales del proceso de lectura en la interpretación de las dificultades en el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito
En este trabajo se pretende analizar la influencia interrelacionada que han tenido las diferentes formulaciones teóricas propuestas en el campo de las dificultades de aprendizaje y en el ámbito de la lectura, con respecto a la interpretación de las dificultades en el proceso de aprendizaje de la lec...
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| Publicat a: | Revista de Psicodidáctica |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
1998
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17514484003 |
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