Los efectos de la educación bilingüe en habilidades y practicas musicales en niños de escolaridad primaria
El presente estudio trata de realizar un análisis comparativo con respecto a las habilidades musicales, deentonación y discriminación auditiva, entre una población de niños de edad escolar que recibenprogramas de educación mono y bilingüe ( castellano y euskera-castellano).Este estudio, además, trat...
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| Publicat a: | Revista de Psicodidáctica |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2001
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17501103 |
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