El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación del Aprendizaje del Estudiante Universitario

La autorregulación en el aprendizaje se concibe como un factor determinante en el rendimiento académico en los estudiantes universitarios. Al respecto, el uso de las TIC y la evaluación formativa puede contribuir a su correcto desarrollo. En este estudio se presenta una experiencia realizada con est...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Estudios Pedagógicos
Hauptverfasser: Vanesa Delgado, David Hortigüela, Vanesa Ausín, Víctor Abella
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad Austral de Chile 2018
Schlagworte:
Educación
evaluación formativa
pensamiento reflexivo
evaluación compartida
autorregulación del aprendizaje
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Online Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565234010
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